Пост мужчины с предложением обсудить плюсы, минусы и целесообразность меры вызвал шкал комментариев, среди которых прозвучали даже альтернативные решения.
Новосибирец задался вопросом, чем плохо дистанционное обучение школьников. Пост мужчины с призывом обсудить плюсы и минусы, а также целесообразность подобной меры в условиях пандемии опубликовал паблик «Сообщество Академгородка» в соцсети «ВКонтакте». Мнения родителей разделились: кто-то считает, что переход на «дистант» вполне оправдан, другие выступают категорически против, называя меру излишней.
«Мамы и папы школьников, обьясните мне пожалуйста, чем плохо дистанционное обучение в нашей ситуации с ковидом? Нет, я понимаю, что в школе занятия и правда больше знаний дают, но разве безопасность не важнее? Понятное дело, что по своей воли никто бы на такую форму обучения не перешел, но в данной ситуации разве не опасность заражения диктует нам условия? Просьба, отвечайте по существу!» — написал Никита Лаврентьев (здесь и далее орфография и пунктуация авторов сохранены — прим. Сиб.фм).
Некоторые родители солидарны с мнением автора обращения, но даже они отмечают плохую организацию самого процесса дистанционного обучения. По их словам, большинство учителей просто сбрасывают детям задания, а объяснять что-либо не удосуживаются. Кроме того, существуют также технические проблемы с электронными ресурсами, наличием хорошего интернета, а в семьях, где больше одного ребёнка, и с наличием необходимого количества компьютеров для занятий каждого. Переживают родители и за здоровье своих детей, которым приходится слишком много времени проводить у монитора.
«Я считаю, что риски заболеть, гораздо страшнее чем риски не дополучить знания! Если ученик в 6 классе не может себя организовать, это недоработка родителей, из излишняя опека! А недостаток знаний всегда можно наверстать! Собственно, что и происходит при подготовке е ЕГЭ и ОГЭ. Вон спортсмены и цырковые дети очень часто учатся заочно! И потом, знания добытые трудом остаются навсегда, в отличии от про летающих мимо на уроках в школе!»;
«я не считаю, что дистанционка это хорошо! Но если оценивать риски, то думаю, что это наименее рискованный вид обучения на данный момент и в нашем государстве! А вообще каждый должен решить сам, как безопасней для его семьи! Счетаю, что должен быть выбор!»;
«Проблема в том, что не все родители и не все учителя способны организовать нормальное обучение. Поэтому приходится ровняться на самое слабое звено, что приводит к повышенной эмоциональной нагрузке»;
«Еще одна проблема — школьник в школе — он под присмотром, дома он предоставлен полностью самому себе, не многие могут себя самоорганизовать (даже взрослые). Еще не у каждой многодетной семьи есть возможность одновременно организовать дистанционное обучение 3+ детей одновременно, чисто технически»;
«дети этого возраста (с 6 кл по 11) наиболее активно передвигаются (транспорт, кружки, кинотеатры и просто круг общения) и среди них много безсимптомных. Поэтому, чем меньше они между собой обмениваются, тем лучше!»;
«Главная проблема в том, что все риски за всё ложатся опять на нас. Заболкел — сам виноват, не освоил программу — тоже сам виноват, дети без присмотра — сам виноват, а больше никто ни за что не отвечает»;
«А где вы видели это дистанционное образование??? Не считая отдельных педагогов, которые пытаются вести уроки на неработающих платформах, в основном просто высылают двойной-тройной об'ем заданий надеясь, что количество перерастет в качество. Нет у нас дистанционки, есть самообучение. Против дистанционки никто не выступает, но нужны соответствующие компьютеры, высокоскоростной интернет и т.п. Этого всего нет ни у большинства учителей, ни у учеников»;
«Нет никаких онлайн уроков, выкладывается задание и все!!! И это для младших классов! У нас класс на карантине сейчас. Приходится иногда по несколько раз скидывать домашнюю работу, потому как не понятно за что стоит 2. А задание при этом сдано вовремя. Родителям приходится самим объяснять ребёнку новые темы! Это разве дистанционное??? Почему я должна сидеть и обьяснять? Где моя з/п в этом случае?»;
«Дистант опасен тем, что наши дети не получат образования, поскольку удаленно невозможно получить и освоить весь материал. Обучение — межличностный процесс. Другая сторона дела — школьники не могут сами себя самостоятельно организовать, в силу неразвитости навыков и психических функций»;
«А еще психика ребенка очень страдает. Вместо живого общения и нормального обучения, дети вынужденно были весь день сидеть у компьютера. Даже погулять не получалось, ибо заваливали заданиями по самое не хочу, А ведь что то не получалось, а учителя нифига не объясняли, выдали задание, делайте как хотите(сейчас говорю про старшеклассников, про младшие классы не в курсе как дела обстояли)»;
«Электронные ресурсы готовы только на 50 % чтобы нормально учить детей, еще большой минус что ребенок у экрана целый день», — написали обеспокоенные родители.
Многие новосибирцы считают, что мера вовсе не эффективна, а потому высказываются категорически против дистанционного обучения.
«Этим вирусом рано или поздно заболеют все. И смысл дома отсиживаться? Вы на работе или в магазине, в общественном транспорте так же можете подхватить»;
«И что, запереться теперь дома? Нам с этим вирусом жить предстоит, это неизбежно. Не вижу смысла сидеть дома и трястись...»;
«дистант не убережет от вируса. Выйдете вы или ребенок, ваш муж, родители в магазин, или куда либо. И в том же лифте/ подъезде/ магазине подхватите заразу..», — заявили новосибирцы.
Нашлись и те, кто предложил альтернативные меры по борьбе с распространением коронавирусной инфекции в школах.
«Организовать полноценную(подчеркиваю) дезинфекцию школ,соответственный контроль t' тела на входе и то же кварцевание(или какие другие способы) для всех входящих в здание учебного заведения это всего лишь вопрос организационный и,конечно,финансовый. И всё в порядке,дети получают полноценное образование,но проще разогнать всех по домам и сделать это проблемой каждого,а не власти. И,как уже писали выше,это похоже на пилотную версию образования в будущем. А целая армия педагогов окажется не у дел. За бортом жизни. А во многих деревнях и сёлах интернет-сигнала даже на телефон не хватает,что говорить о компах с их разрешением», — написал один из пользователей.
Ранее в мэрии Новосибирска рассказали, куда жаловаться на качество дистанционного обучения.
Напомним, 12 ноября популярный тиктокер из омского села озвучил одну из проблем дистанционного обучения, за что над ним посмеялся в своём вечернем шоу Иван Ургант.
Подпишитесь на нас в Telegram
