«Если будет, как весной, то это катастрофа»: родители новосибирских школьников рассказали, почему боятся дистанта

С 16 ноября новосибирские школьники переходят на дистант: учиться из дома будут дети 6-10-х классов.

Родители новосибирских школьников с ужасом ждут понедельника: с 16 ноября учащиеся 6-10-х классов перейдут на дистант. Власти решили перевести детей на удалёнку в связи с ростом количества заболевших COVID-19, сделав исключение только для младшеклассников и будущих выпускников. Благие цели наложились на суровую реальность: мамы и папы школьников утверждают, что если Минобзования не учло ошибок весеннего дистанта, то о качественных знаниях можно забыть.

Как рассказала Сиб.фм мама новосибирского десятиклассника Елена (фамилию и номер школы она по понятным причинам не называет), весенний дистант для большинства родителей стал испытанием на прочность. Многие испытали такой стресс и нагрузку, что боятся повторения ситуации в ноябре.

«Не было ни одного онлайн-урока»

«Весной была просто катастрофа! Это по существу было домашнее обучение. Если бы ребёнок учился в начальной школе, это бы не было так сложно для нас. Ведь у нас был уже 9-й класс, а объяснить химию, физику, алгебру и геометрию, информатику не так-то просто», — поделилась сибирячка.

Женщина добавила, что сын, хоть и старался самостоятельно справляться с уроками, однако порой приходилось звать на помощь родителей. В итоге информацию по ядерной физике искали в интернете всей семьёй.

Елена считает, что главной проблемой весеннего дистанта оказалась неготовность школ к работе в новом формате.

«За весь период дистанционного обучения весной не было проведено ни одного онлайн-урока. Родители нашего класса пытались просить через классного руководителя, чтобы хотя бы по таким сложным предметам проводились онлайн-уроки или хотя бы записи с объяснением новых тем, в ответ — тишина. Педагоги оказались не готовы вообще к такому положению дел», — объяснила мама десятиклассника.

По словам сибирячки, учитель просто скидывала задания и указывала срок сдачи домашки. То, каким образом школьники будут искать информацию и поймут ли материал, никого не интересовало.

Пожаловалась Елена и на другие сбои.

«Задания по предметам скидывали кто куда, никакой системы. Кто-то на "ЯКласс", кто-то на "Гугл диск", кто-то просто в ВК, такая путаница и нервотрепка, чтобы просто найти домашнее задание. Выполняли рефераты по физкультуре! Кому это надо? Домашние задания которые отсылали после выполнения, периодически терялись. Приходилось делать заново. О каком обучении вообще идёт речь? Никакого обучения не было!» — добавила она.

Итогом такого дистанционного обучения стали проблемы со зрением у сына. Неудивительно, что сибирячка боится повторения весенней ситуации.

«Ведь класс у нас уже 10-й, предметы сложные, и их должны преподавать педагоги, а не мы должны рыскать по просторам интернета и искать ответы!» — отметила она.

«Будет составлена жалоба»

Аналогичных комментариев на просторах интернета десятки, а то и сотни. Родители просят руководство Минобразования взять на контроль порядок дистанционного обучения и открыто предупреждают — если будет, как весной, то они готовы писать жалобу.

«Если введёте такое дистанционное обучение, значит, будут собраны подписи родителей и оформлена жалоба на САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ обучение. Есть возможность у школ и учителей дистанционно обучать и преподавать материал, как положено. А не чтоб дети как хотели сам изучали. А министерством принимается решение, чтоб дети сами обучались без учителей. Ссылаясь, что вредно сидеть долго за компьютером. Но все прекрасно понимают, что дети и так сутками сидят за компьютерами только не учатся и не усваивают материал школьный», — написала сибирячка Наталья Иванникова в комментарии на официальной странице регионального минобра «ВКонтакте» (здесь и далее орфография и пунктуация авторов сохранены, — прим. Сиб.фм).

По словам женщины, преподаватель должен учить детей, пусть даже дистанционно, а не просто скидывать домашнее задание. При таком подходе, сказала она, страдает качество знаний.

«Пример. Новосибирск, школа новая 218 на Родниках, можете проверить — после дистанционного обучения у 8 Б класса, где учится мой сын, за четверть у половины класса по алгебре и геометрии 2», — добавила Наталья.

В разговоре с журналистом Сиб.фм женщина уточнила, что её предложение поддержали уже многие родители. И если возникнет необходимость, они готовы подписаться под коллективным обращением.

«Педагоги и родители – не враги друг другу»

В Штабе при министерстве образования Новосибирской области признали, что весной проблемы с организацией дистанта действительно были: всё-таки массовая школа не предназначена для таких форматов. Однако постепенно большинство недочётов удаётся снять.

«Мы оказываем адресную поддержку и помощь в конкретных ситуациях — оперативно и в режиме 24/7», — сообщила Сиб.фм руководитель штаба Оксана Василенко.

В частности, специалисты готовы проверять все сообщения об отсутствии онлайн-уроков и путанице с направлением домашних заданий. Обращаться можно по номерам телефонов 8 (383) 349-58-00, доп. 288, а также 8 913 913-54-13 (WhatsApp).

«Но тут нужно понимать одну вещь: если бы абсолютно все уроки были выведены в онлайн, плюс к тому — домашняя работа, вот тогда ребёнок будет у монитора в буквальном смысле жить. Уровень нагрузки, который был весной, мы все увидели. Объяснение нового материала совершенно логично должно быть в онлайн. Так мы не привлекаем к этому родителей, и дети получают необходимую информацию. А выполнение заданий идёт в своем темпе для каждого ребенка», — объяснила Василенко.

Она добавила, что право давать больше уроков в онлайн-формате или дополнительно проводить онлайн-консультации закреплено за каждой школой.

«Министерство образования даёт общие рекомендации: обратить внимание на оптимальное распределение учебной нагрузки», — сказала она.

Руководитель штаба отметила также, что форма обучения детей должна подбираться с учётом конкретной ситуации. В частности, если в семье нет компьютера или ноутбука, за заданиями придётся ходить в школу.

«Существует три модели взаимодействия со школой. Первая: когда есть технические средства, — вводится полностью дистанционный формат. Вторая: когда имеются перебои со связью, допустима смешанная форма, то есть частично дистанционный формат, частично — работа через файлобменник, электронную почта, получение заданий в школе на руки. Третья модель используется при полном отсутствии технической возможности. Тогда получать задания придётся в школе», — рассказала Оксана Василенко.

Она попросила родителей с пониманием отнестись к ситуации.

«Педагоги и родители — не враги друг другу, в сложное время необходимо объединяться. Тяжело всем — и учителям с возросшей нагрузкой и уровнем заболеваемости, и родителям, и детям. Это временная мера, нам необходимо предпринять все усилия по сохранению жизни и здоровья, при этом получать образование», — подытожила руководитель штаба при минобре.